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Recientemente saqué mi caja de herramientas para trabajar en algunos proyectos de la casa. No soy lo que la mayoría de la gente consideraría "hábil", pero sé la manera correcta de sostener un martillo y puedo hacer algunas cosas que necesitamos en la casa de vez en cuando. Cada vez que he hecho esto, mi hijo ha estado realmente interesado en ayudarme y realmente quiere sostener el martillo. Entonces, cuando expresó interés en ayudarme nuevamente después de ver las herramientas, decidí aprovechar el momento y darle la oportunidad de aprender algunas habilidades y divertirse. Recordé que muchos de los mejores momentos de aprendizaje ocurren con oportunidades cotidianas realmente simples. ¡Así que nos pusimos manos a la obra!
Agarramos la caja de herramientas y el martillo y agarramos algunos clavos. Estos eran clavos y tornillos reales y no clavos y tornillos de juguete, así que me aseguré de que supiera que no podía manejarlos sin que yo estuviera en la habitación y lo supervisara. Agarramos una caja de pañales vacía que estaba tirada por ahí (¡que sé que todos los hogares con niños que no saben ir al baño tienen en alguna parte!) y comenzamos a “construir”. Lo ayudé a colocar los clavos en la caja y luego lo observé y lo alenté a terminar el clavo y asegurarse de que estuviera completamente adentro. Realmente disfrutó usando el martillo y aprendió la mejor manera de sostenerlo. También nos enfocamos en hacer swings más cortos y directos en lugar de un swing realmente grande e impreciso. Luego sacamos algunos tornillos y observamos la diferencia entre un clavo y un tornillo. Hice preguntas mientras trabajábamos. Los tornillos tienen estrías, ¿por qué crees que es eso? La cabeza del clavo es plana mientras que la cabeza del tornillo tiene muescas, ¿por qué? ¿Qué crees que es más fuerte, el clavo o el tornillo? ¿Porqué es eso?
Hablamos sobre estas preguntas y respuestas mientras martillábamos los clavos y atornillábamos los tornillos en el costado de una caja de cartón para pañales. Estaba desarrollando su cerebro, pero también desarrollando la destreza de los dedos, la fuerza de la muñeca y su conocimiento de cómo arreglar cosas y ser "manejable". Luego miramos las otras herramientas que le llamaron la atención en la caja de herramientas y le expliqué (lo mejor que pude) para qué era cada herramienta y cómo usarla. Realmente disfrutó sentir que estaba construyendo y trabajando en cosas y ayudando a su papá, y aprendió algunas cosas en el proceso. ¡Y el único daño causado fue al costado de una vieja caja de pañales!
Este fue un muy buen recordatorio para mí de que aprovechar la curiosidad natural de un niño puede permitirme tener un gran vínculo y un momento educativo con mi hijo (¡o hija cuando tenga la edad suficiente!). Me di cuenta de que se sentía valorado y cuidado cuando lo involucré en lo que estaba haciendo, escuché atentamente y respondí sus preguntas, y le confié las herramientas de "niño grande". También ganó experiencia y conocimientos valiosos que le servirán a medida que crezca y necesite arreglar juguetes o cosas en la casa o ayudarme con grandes proyectos. Llegué a sentirme como un "experto" cuando le expliqué a mi hijo para qué era cada herramienta y cómo usarla (un placer para mí dada mi mencionada falta de "manualidad") y pasé un buen tiempo de vinculación con mi hijo. Definitivamente fue un recordatorio para asegurarme de no dejarme demasiado ocupada y concentrada en mi lista de tareas pendientes y estar atento a más grandes momentos de desarrollo mental con mi hijo.
Para obtener más artículos de este autor, consulte su blog en ¡Esto es la paternidad!
