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Una cita especial que guardo cerca de mi corazón y que a menudo reflexiono conscientemente todos los días es de Peggy O'Mara. Ella dijo, “La forma en que hablamos con nuestros hijos se convierte en su voz interior”. Palabras poderosas sobre la autoestima infantil. Como padre, puedo fácilmente animar a mis hijos con elogios y ánimos o derribarlos con la misma rapidez con un comentario sarcástico, una voz demasiado crítica o incluso un tono de duda. Tengo que ser consciente y cuidadoso con las palabras que elijo y cómo se las entrego a mis hijos. Recuerde, hay un mensaje en cada forma en que interactuamos con nuestros hijos y es importante que los mensajes que enviamos estén subrayados con amor.
Interactuar con su hijo todos los días es una experiencia satisfactoria, sin embargo, también puede ser abrumador. Estamos tan ocupados con la rutina diaria que es fácil caer en hábitos monótonos y olvidarnos de tomarnos el tiempo para estar realmente presentes con nuestros hijos. Cuando esto sucede, deja espacio para que el estrés entre en nuestras vidas y ese estrés puede comenzar a afectar lentamente la forma en que interactuamos con nuestros pequeños. Nos cansamos y nos ponemos de mal genio y podemos responder rápidamente a nuestros hijos de maneras no tan amables.
Piense en el tipo de adulto que espera que sea su hijo. ¿Qué tipo de atributos tendrán? ¿Espera que su hija crezca para ser independiente, curiosa y orientada a objetivos? ¿Ve a su hijo convirtiéndose en un buen oyente, empático o solucionador de problemas? Imagine el tipo de características que espera inculcar en sus hijos y piense en cómo su interacción con ellos ahora poco a poco los está poniendo en ese camino o alejándolos de él.
Aquí hay un ejemplo que puede ir de dos maneras:
Mari tiene 5 años y ha estado luchando para atarse los zapatos nuevos que tienen cordones verdes brillantes. Mientras intenta pasar los cordones entre sí, termina haciendo un nudo. Desata el nudo y vuelve a intentarlo.
RESPUESTA A: La mamá de Mari, Cindy, mira desde la distancia, golpeando su pie con impaciencia. Cindy se acerca rápidamente y se hace cargo de la tarea diciendo: “Deja que mami lo haga. soy mas rapido Los cordones son demasiado duros para ti; tendremos que volver al velcro”.
ESCENARIO B: La mamá de Mari, Cindy, susurra lentamente: “¡Casi lo logras! ¡Pudiste hacer la primera parte de enlazarlos juntos! Vi que cuando te atascabas un poco, sabías desatar el nudo y volver a intentarlo. Podemos seguir practicando. Toma, me sentaré a tu lado con mis zapatos y nos amarraremos los zapatos”.
Dos mensajes muy diferentes fueron transmitidos a Mari. En la primera respuesta, el mensaje que recibió fue que ella era incapaz. En la segunda respuesta, escuchó que tuvo un pequeño éxito para celebrar al completar el ciclo. También escuchó que si te atascas un poco, es bueno seguir intentándolo con la práctica. Los padres de niños pequeños han estado todos en esta situación similar, de tener que salir de casa a tiempo. El escenario A puede parecer una solución rápida, sin embargo, en retrospectiva, está acabando con los esfuerzos y la creencia de Mari de que puede hacer algo de forma independiente. Esto es de lo que hablo. . .detente y piensa en el mensaje que quieres enviar a tus hijos cuando interactúes con ellos. ¿Qué quieres que les diga su voz interior?
A Parenting Hub le encantaría conocer las formas especiales en que interactúa con sus hijos todos los días. Envíelos a: parentinghub@earlylearninghub.org
